English summary: (see below)
Dato: 28.02.2019
Tid: 2 uker
Kategori: #skoleprosjekt #RGB #Høyttaler
Kurs/Prosjekt: IMT1006 fysisk prototyping
Skapere: Jorun Skålnes
Materialer: LED RGB pære, Høyttaler, Knapp, Koblingsbrett, 3x1K resistor, 1K resistor, ledninger, papp, trebiter, teip.
Teknologi: Arduino UNO
Beskrivelse: Dette prosjektet går ut på at det skal komme musikk og lyset skal blinke i forskjellige farger.
Målgruppe: barn, alle.
Interaksjonen: Det går ut på at man trykker på knappen, og deretter vil det komme en melodi fra høyttaleren og blinke forskjellige farger fra RGB pæren.
Metodeverk: #prototyping
Step-123:
Høyttaler:
Kobles til minus på koblingsbrett og på digital 3 på Arduino.
RGB-Pære:
Bein nr. 1: kobles med ledning ned i koblingsbrett og videre med ny ledning fra koblingsbrett og over til digital ~11 på Arduino. I tillegg en resistor fra samme linje over til minus på koblingsbrett.
Bein nr. 2: Kobles med ledning ned i koblingsbrett, videre med ny ledning til minus, ny ledning fra minus til GND (digital side) på Arduino.
Bein nr. 3: Samme som bein nr. 1, men på ny linje på koblingsbrett. Skal over til digital ~10 på Arduino.
Bein nr. 4: Samme som bein nr. 1 og 3, men på ny linje på koblingsbrett. Skal over til ~9 på Arduino.
Knapp:
Bein nr. 1: Ledning over til koblingsbrett, videre med en 10K resistor og videre med en ny ledning fra resistor til minus på koblingsbrett.
Bein nr. 2: Ledning til koblingsbrett, videre med en ny ledning og over til pluss.
Bein nr. 3: Ledning til koblingsbrett, videre med ny ledning over til digital 2 på Arduino.
Bein nr. 4: Ingenting/ledning ned i koblingsbrett.
Koblingsbrett til Arduino:
Fra pluss side på koblingsbrett, skal ledning over til 5V på Arduino og fra minus side skal ledning over til GND på Arduino (analog side).
Til slutt koble alt sammen på en plate (se bilde). I dette prosjektet er det blitt brukt papp.
Video:
English summary:
With this project, you can press the button, and then there will be playing a little melody while the RGB-LED will blink with the music.
Kode/Code:
Comments