Virtual Reality læreverktøy for videregående programfag i Kjemi
English summary: (see below)
Dato: 05 Mai 2017
Tid: 8 timer per uke i 16 uker - 128 timer totalt
Kategori: #VR #EksperteriTeam #Unity3D #HTCvive #edutech #læreverktøy #chemistry #UCD
Kurs: IMT4310 Eksperter i Team, MA NTNU
Skapere: Anne-Kari Røise, Erkka Wessman, Eskil Skotvold, Per Arne Waaler Stenshagen, Tuva Lunde Smestad
Materialer: Papirprototyping, post-its, C#
Teknologi: HTC vive, Unity3D Engine
Beskrivelse: Dette prosjektet med tittel VRchemist gikk ut på å bruke VR (virtual reality) for å utforske nye læreverktøy for videregående programfag i kjemi. Prosjektet var del av NTNU master faget Eksperter i Team, og gruppen bestod av 2 studenter fra Applied Computer Science og 3 studenter fra Interaksjonsdesign. Oppgaven fulgte en brukersentrert design metodikk hvor teamet brukte metoder fra gamestorming, design thinking og research by design. Teamet rekrutterte en kjemi klasse fra en norsk videregående skole, og en kjemi professor som ekspert veileder for å kvalitetsikre verktøyet. VR applikasjonen ble gitt navnet VRchemist og gir studenter muligheten til å krympe til størrelsen av atomer for å utforske og bygge nye molekyler. Alle "byggeklossene" er vektløse i VR rommet så man kan bygge og plassere molekylene hvor man vil. Dette gir studentene mulighetene til å gå rundt og rotere molekylene for å forstå de forskjellige bindingene og sammensetningene i 3D.
Målgruppe: Videregående elever, kjemi lærere/professorer
Interaksjonen: brukerne interagerer med atomene og bindingene for å bygge molekylene ved å bruke kroppen som normalt, HTC vive bruker kontrollere for å plukke opp, holde, slippe og kaste. Forskjellige bevegelser og knapper vil trigge spesifikke actions, og brukerne kan gå rundt i rommet.
Metodeverk: #Gamestorming, #Agile, #UCD, #DesignThinking, #ResearchByDesign
Step-123: prototypen ble bygget med Unity3D og HTC vive
English summary:The application was given the name VRchemist and allows students to shrink down to the size of atoms and build molecules as a learning tool to support their learning at High School. The game allows users access to different atoms and bindings in which the users can put together to create different molecules. All building blocks were weightless in the VR space and the users could place their constructions wherever they wanted in the room. This allowed users to walk around and in between their constructions to observe the bindings and shapes of the molecules in 3D.The team worked closely with a Norwegian high school and the leader of the chemistry department. We were able to receive expert help throughout the project and access to students to test the game in several iterations.
#VR #EksperteriTeam #Unity3D #HTCvive #edutech #læreverktøy #chemistry #UCD #gamestorming #agile #ucd #IxD
Les mer:
Tuva portefølje: http://tuvals92.wixsite.com/designportfolio/ux-ixd-design
Per Arne har tatt dette prosjektet videre i sin masteroppgave link kommer
Virtual reality education: http://virtualrealityforeducation.com/
Comments